Ana Beatriz

ATIVIDADE N.º 1 

 Dia de São Valentim - Semana dos Afetos
PORTUGUÊS
CONTEÚDOS

  1. Audição da história: “O sapo apaixonado”.
  2. Realização da ficha de leitura.
MATERIAIS

  • Computador
  • Quadro interativo
  • Fotocópias
  • Estojo
                               
MATEMÁTICA
CONTEÚDOS

  1. Resolução de problemas alusivos à história.
  MATERIAIS

  • Fotocópias
  • Estojo
                               
ESTUDO DO MEIO
CONTEÚDOS

  1. Animais (características e modos de vida) - preenchimento dos bilhetes de identidade dos animais da história.
  2. Experiência do chocolate - confeção de bombons: passagem do estado sólido ao líquido (através do aquecimento rápido) e do estado líquido ao sólido (através do arrefecimento).
  MATERIAIS

  • Fotocópias
  • Estojo
  • Chocolate
  • Marshmellos
  • Microondas
  • Formas de bombons
                               
EXPRESSÃO: MUSICAL /DRAMÁTICA
CONTEÚDO
  1. Dramatização da história.
  2. Entoação da canção: “O sapo não lava o pé”, acompanhada de coreografia (gestos) e marcação de ritmos.
  MATERIAIS
  • Adereços
  • Computador
  • Quadro interativo
  • Colunas
       

                             

EXPRESSÃO: EDUCAÇÃO FÍSICA
CONTEÚDOS


  1. Realização de exercícios / jogo: “Os saltinhos do sapo”.
  MATERIAIS


  • Recreio
  • Equipamento de ginástica



                       
EXPRESSÃO: ARTES VISUAIS
CONTEÚDOS

  1. Ilustração de um desenho.
  2. Construção de um sapo.
  MATERIAIS

  • Material de pintura
  • Materiais diversos: feltros, tecidos, acessórios
                            

OFERTA COMPLEMENTAR: INGLOROBÓTICA
CONTEÚDOS

  1. Vocabulário em inglês: pata e sapo.
  2. Desenho de uma pata com o robot.
  MATERIAIS

  • Robot
  • Estojo
  • Tablet
  • Papel cavalinho A3







Fichas de trabalho

E.B.1 / J.I. de Areal Gordo - 1.º ano                       Português

Nome: __________________________________     Data: __________________

 

História: O Sapo Apaixonado, de Max Velthuijs



  1. Ouve atentamente a história.





2. Numera pela ordem da história.




3. Descobre na sopa de letras o nome das personagens da história.




4.Copia os nomes que encontraste.

















5. Desenha a personagem principal da história.







6. Liga as personagens às suas ações.









7. Ouve o seguinte diálogo e preenche os balões com as falas das personagens.






E.B.1 / J.I. de Areal Gordo - 1º Ano                                      Estudo do Meio
Nome: __________________________________     Data: __________________

História: O Sapo Apaixonado, de Max Velthuijs

1. Preenche os bilhetes de identidade das personagens da história.



















E.B.1 / J.I. de Areal Gordo - 1º Ano                                Artes Visuais
Nome: __________________________________     Data: __________________



E.B.1 / J.I. de Areal Gordo - 1º Ano                                      Matemática
Nome: __________________________________     Data: __________________


Resolve os problemas


1. O sapo, quando soube que estava apaixonado, deu muitos saltos. Primeiro deu 6 saltos e depois deu mais 5.
Quantos saltos deu ele ao todo?








R: ______________________________________________________________


2. O sapo ofereceu 1 dúzia de bombons à pata. Ela comeu logo 3. 
Com quantos ficou ela?









R: _____________________________________________________________


3. A pata recebeu do sapo 1 ramo de flores com rosas brancas r rosas amarelas. Sabendo que o ramo tinha ao todo 15 rosas e que as amarelas eram 9, quantos rosas brancas havia?









R: ____________________________________________________________



Fotografias






























AVALIAÇÃO/REFLEXÃO: Esta atividade foi muito interessante e enriquecedora. Os alunos gostaram imenso e portaram-se muito bem. Os objetivos foram cumpridos em todas as áreas. De salientar que os alunos, na atividade de estudo do meio e de português, realizaram-na a pares com os alunos do 2º ano, facto este que me surpreendeu muito pela positiva pois conseguiram trocar ideias, respeitar opiniões e aprender com os coleguinhas mais velhos.


ATIVIDADE N.º 2

Os Frutos
PORTUGUÊS
CONTEÚDOS

- Audição do poema: “Frutos” de Eugénio de Andrade.
- Casos de leitura “ar, er, ir, or, ur”.
- Realização dos exercícios do manual pág. 74 e 75.
MATERIAIS

Computador
Quadro interativo
Manuais de Português
Estojo

                               


MATEMÁTICA
CONTEÚDOS

- Organização e tratamento de dados: o fruto preferido.
- Realização de uma ficha de trabalho.
  MATERIAIS

Fotocópias
Estojo

                               


ESTUDO DO MEIO
CONTEÚDOS

- Os teus gostos e preferências: fruto que mais gostam.
- Normas de higiene alimentar: os frutos que se devem lavar e/ou retirar a casca.
- Realização dos exercícios do manual pág. 7 e 32.
- Alimentação saudável: confeção de espetadas de fruta.
  MATERIAIS

Fotocópias
Estojo
Manuais
Paus de espetada
Fruta

                               

EXPRESSÃO: ARTES VISUAIS
CONTEÚDOS

- Ilustração de frutos gigantes em cartolina usando a técnica do giz e pastel seco.
  MATERIAIS

Material de pintura: giz e pastel seco.
Cartolinas
Tesoura

                               
EXPRESSÃO: DRAMÁTICA / MUSICAL / FÍSICA / DANÇA
CONTEÚDOS

- Dramatização do teatro: “Quem quer casar com a laranjinha”.
- Entoação da canção: “Eu vou comer laranjas e bananas”, acompanhada de coreografia (gestos) e marcação de ritmos.
- Realização do jogo entre equipas: “Encher o cesto das frutas”.
  MATERIAIS

Cartolinas dos frutos
Computador
Quadro interativo
Colunas
Cesto de palha
Frutas variadas
                            


OFERTA COMPLEMENTAR: INGLOROBÓTICA
CONTEÚDOS

Vocabulário: os frutos.
Desenho de uma peça de fruta com o robot.
  MATERIAIS

Robot
Estojo
Tablet
Papel cavalinho A3




































AVALIAÇÃO/REFLEXÃO: Esta atividade foi de encontro ao Projeto "Heróis da Fruta" que está a ser desenvolvido, na nossa escola, ao longo do ano letivo.

Partiu-se, mais uma vez, da necessidade de sensibilizar os alunos para a consciencialização de terem uma alimentação saudável. As atividades decorreram como o esperado. Os alunos revelaram-se muito interessados e empenhados. Os objetivos foram alcançados com sucesso.


ATIVIDADE N.º 3



Educação Literária "O Nabo Gigante"

PORTUGUÊS
CONTEÚDOS

- Audição da história "O nabo gigante" contada pelo músico e contador de histórias Afonso Dias.
- Visualização do vídeo da história no quadro interativo.
- Exploração oral da história.
MATERIAIS

- Livro
- Computador
- Quadro interativo
                               
MATEMÁTICA
CONTEÚDOS

- Os números por extenso até 6.
- Noção de meia dúzia.
- Adições e subtrações.
  MATERIAIS

- Computador
- Quadro interativo.
                               
ESTUDO DO MEIO
CONTEÚDOS

- As plantas. As raízes comestíveis.
- Elaboração de uma sopa de nabo.
  MATERIAIS

- Quadro interativo.
- Cantina.
                               
EXPRESSÃO: Visual / Dramática
CONTEÚDOS

- Elaboração de fantoches para a dramatização da história.
- Dramatização.
  MATERIAIS

- Estojo.
- Cartolinas, lápis de cor, tesoura e cola.
                               
EXPRESSÃO: Musical
CONTEÚDOS

- Audição e entoação da canção "Eu gosto de sopa", acompanhada de gestos.
  MATERIAIS

- Quadro interativo.

                            







OFERTA COMPLEMENTAR: IngloRobótica
CONTEÚDOS


- Vocabulário: os números e os animais da história.
- Programação de algoritmos com o robô, com a finalidade de chegar aos números representados.
  MATERIAIS

Imagens
Robôs
FOTOS














































































'







AVALIAÇÃO/REFLEXÃO: Esta atividade, não só despertou nos alunos o gosto pela audição e leitura de histórias, como também os motivou para a sua dramatização. Todas as atividades foram bastante motivadoras e enriquecedoras. Foi notório o interesse dos alunos pelas plantas, principalmente as comestíveis e pelos animais da história. Os objetivos foram atingidos.

ATIVIDADE N.º 4 

 "Problema: "A roupa da Joana"


PORTUGUÊS
CONTEÚDOS

  1. Audição e leitura de adivinhas sobre as estações do ano. 
  2. Realização de uma ficha de trabalho.
MATERIAIS

  • Computador
  • Quadro interativo
  • Fotocópias
  • Estojo

                               
MATEMÁTICA
CONTEÚDOS

  1. Resolução de um problema intitulado "A roupa da Joana".
  2. Combinações.
  MATERIAIS



- Computador
- Quadro interativo

- Fotocópias

- Estojo



                               
ESTUDO DO MEIO
CONTEÚDOS

  1. Estações do ano.
  2. Visualização de um PowerPoint alusivo às estações do ano.
  MATERIAIS

  • Computador
  • Quadro interativo

                               
EXPRESSÃO: MUSICAL
CONTEÚDO
  1. Entoação da canção: “As quatro estações do ano” do Panda e os Caricas, acompanhada de gestos.
  MATERIAIS
  • Computador
  • Quadro interativo
  • Colunas

       
                             

EXPRESSÃO: EDUCAÇÃO FÍSICA
CONTEÚDOS


  1. Realização do jogo: “estafeta das roupas”.
  MATERIAIS


  • Recreio
  • Equipamento de ginástica



                       
EXPRESSÃO: ARTES VISUAIS
CONTEÚDOS

  1. Ilustração, recorte e colagem das diferentes peças de roupa da Joana.
  MATERIAIS

  • Material de pintura
  • Desenhos

                            


OFERTA COMPLEMENTAR: INGLOROBÓTICA
CONTEÚDOS

  1. Vocabulário em inglês: outono, inverno, primavera e verão.
  2. Realização de exercícios com o robot relacionados com as estações.
  MATERIAIS

  • Robot











 Fotos
































































AVALIAÇÃO/REFLEXÃO: Todas as atividades desenvolveram-se tendo como ponto de partida o problema "A roupa da Joana". Estas foram muito motivadoras e interessantes. Os alunos aprenderam matemática de uma forma muito lúdica e diferente. Os objetivos foram claramente alcançados.





                                        ATIVIDADE N.º 5 



 Atividade Experimental: 
"Impermeabilidade da pena ao ar e à água"





PORTUGUÊS
CONTEÚDOS

  1. Audição e leitura do poema "Andorinha" de Eugénio de Andrade.
  2. Reconstrução do texto, em grupo, partindo de excertos do poema. 
  3. Realização de uma ficha de interpretação no manual pág. 138.
  4. Introdução do caso de leitura "nh".
MATERIAIS

  • Computador
  • Quadro interativo
  • Manuais
  • Estojo
  • Tiras de cartolina com excertos de texto.



                               

MATEMÁTICA
CONTEÚDOS

  1. Resolução de um problema intitulado "O número de patas".https://drive.google.com/open?id=1XZYRtIHQK51F8EzrV4bBiNOdJOpZuxE0
  MATERIAIS



- Computador
- Quadro interativo

- Fotocópias/manual

- Estojo






                               

ESTUDO DO MEIO
CONTEÚDOS

  1. Os animais: características e modos de vida das aves.

  2. Visualização do episódio da rua Sésamo intitulado "Garibaldo, o que são aves?" https://youtu.be/kieR53oJgEI
  3. Atividade experimental "Impermeabilidade da pena ao ar e à água". https://drive.google.com/open?id=1mYN8_EE_EoqVoUpXFqsXVV-o_56ZUwya
    4. https://drive.google.com/open?id=1Ag3507tUGQt4IvRdXgwTrWV_BRLoKjiJ
  MATERIAIS

  • Computador
  • Quadro interativo

                               
EXPRESSÃO: MUSICAL
CONTEÚDO
  1. Entoação da canção: “Passarinhos a Bailar", acompanhada de gestos. https://youtu.be/_dQk7r9vm_8
  MATERIAIS
  • Computador
  • Quadro interativo
  • Colunas

       
                             

EXPRESSÃO: EDUCAÇÃO FÍSICA
CONTEÚDOS


  1. Realização da atividade "O voo da andorinha" onde os alunos praticam o salto em altura ”.
  MATERIAIS


  • Recreio
  • Equipamento de ginástica



                       

EXPRESSÃO: ARTES VISUAIS
CONTEÚDOS

  1. Construção de passarinhos: lustração, recorte e colagem.
  MATERIAIS

  • Material de pintura
  • Desenhos

                            



OFERTA COMPLEMENTAR: INGLOROBÓTICA
CONTEÚDOS

  1. Vocabulário em inglês: andorinha, pena, bico, asas.
  2. Realização de exercícios com o robot relacionados com as andorinhas.
  MATERIAIS

  • Robot














 Fotos

Português



Estudo do Meio








Matemática







Expressão musical




Inglês







Educação Física




Artes Visuais









AVALIAÇÃO/REFLEXÃO: Ensinar através de experiências favorece a comunicação, possibilita fazer conexões com vários temas e com outras áreas curriculares, bem como desenvolve o raciocínio. Todas as atividades correram como o esperado. Os alunos mostraram-se muito motivados e envolvidos.
Os objetivos foram claramente alcançados. 


























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