ATIVIDADE N.º 2
Dia de São Valentim - Semana da amizade
PORTUGUÊS
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CONTEÚDOS
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- Texto Poético;
- Características do texto poético: estrofe; versos/classificação; rimas;
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MATERIAIS
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- Poema;
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MATEMÁTICA
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CONTEÚDOS
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- Ângulos convexos e ângulos côncavos;
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MATERIAIS
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- Régua; transferidor;
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ESTUDO DO MEIO
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CONTEÚDOS
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- Atividade experimental
“O que nos rodeia” – ( dissolve ou não dissolve);
- Os astros; Construção do sistema solar; |
MATERIAIS
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Atividade experimental
- 8 Copos de plástico transparentes;
- 8 Colheres de café;
- 1 Copo de medidas;
- 1 Caneta;
- Água;
- Álcool etílico;
- Sal;
- Açúcar;
- Areia;
- Farinha
Sistema Solar
- Bolas de esferovite;
- Cartolinas;
- Tintas;
- Caixas de sapatos;
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INGLÊS
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CONTEÚDOS
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Vocabulário: Cartaz com palavras relacionadas com o Dia de São Valentim.
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MATERIAIS
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- Cartolina; papel; canetas de cor;
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EXPRESSÃO:Físico-Motora/Plástica/Musical
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CONTEÚDOS
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- Combinações pessoais de movimentos locomotores, e não locomotores para expressar a sua sensibilidade a temas sugeridos pelo professor (AMOR.), que inspirem diferentes modos e qualidades de movimento.
- Escrever e ilustrar a palavra que define o amor;
- Construção de instrumentos musicais: rela, tambor, reco – reco, maracas; |
MATERIAIS
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- Bola; Música ( coração a bater); Poema;
- Lápis e folha de papel com o poema; - Garrafas de plástico, pau, papel autocolante, areia; |
OFERTA COMPLEMENTAR: TIC
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CONTEÚDOS
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- Escrita do poema no computador;
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MATERIAIS
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- Computador;
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FOTOS
AVALIAÇÃO/REFLEXÃO:
Na matemática foi interessante a descoberta de ângulos na sala de aula e em determinados objetos, espaços e até palavras, do dia a dia.
Foi igualmente importante refletir na mensagem que cada aluno quis transmitir no desenho elaborado a partir da palavra AMOR.
ATIVIDADE N.º 3
AVALIAÇÃO/REFLEXÃO:
ATIVIDADE N.º 4
Fotografias:
ATIVIDADE N.º 3
TÍTULO: CARNAVAL
PORTUGUÊS
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CONTEÚDOS
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- Texto
narrativo dialogal: “Uma história de Carnaval”
- Leitura
e compreensão do texto;
-
Apropriação de novos vocábulos;
-
Relacionar o texto com conhecimentos anteriores;
- Gramática:
- determinantes/pronomes possessivos;
- classe de palavras (
nomes, adjetivos, verbos, pronomes e determinantes)
- tipos e formas de
frase;
Produção
textual: Texto alusivo à época carnavalesca.
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MATERIAIS
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- Texto
- Quadro
interativo
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MATEMÁTICA
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CONTEÚDOS
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- Desafios
Matemáticos (anexo)
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MATERIAIS
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- Material
fotocopiável
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ESTUDO DO MEIO
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CONTEÚDOS
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- 3º ano: -
Características dos animais que integram o desfile carnavalesco.
- 4º ano: -
Localizar no mapa de Portugal, as localidades com tradições carnavalescas
(Torres Vedras, Sines, Loulé, Madeira, Mealhada, Moncarapacho, Sesimbra,
Nelas).
- Identificar as diferentes
tradições carnavalescas.
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MATERIAIS
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Mapa de Portugal; |
INGLÊS
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CONTEÚDOS
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Physical description of a clown; the colors;
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MATERIAIS
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Palhaço
fotocopiável, quadro interativo
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EXPRESSÃO PLÁSTICA
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CONTEÚDOS
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- Máscaras
(técnica do balão);
-
Construção de palhaços (técnica: pintura, recorte e colagem);
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MATERIAIS
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- Balão,
cola branca, jornais, tintas, pinceis, lápis de cor, tesoura.
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EXPRESSÃO MUSICAL
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CONTEÚDOS
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Canção de
Carnaval
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MATERIAIS
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Instrumentos
musicais
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EXPRESSÃO E EDUCAÇÃO FÍSICO MOTORA
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CONTEÚDOS
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- Percursos na natureza; |
MATERIAIS
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Natureza; |
EXPRESSÃO DRAMÁTICA
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CONTEÚDOS
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- Dramatização de uma história " A floresta Encantada" |
MATERIAIS
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- Máscaras de animais; |
OFERTA COMPLEMENTAR:TIC
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CONTEÚDOS
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- Programação - scratch |
MATERIAIS
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- Computador; - Guião |
FOTOS
Como fazer máscaras com a técnica do
balão
1.Corte folhas de jornal em pequenos pedaços.
Aplique cola sobre a superfície do balão cheio e cubra-a com os pedacinhos de
papel de jornal. Repita a operação até obter cerca de cinco camadas de papel aplicadas uniformemente sobre o balão. Deixe secar muito bem.
2. Cada balão pode dar para duas máscaras. Para
isso, trace uma linha que divida a sua superfície ao meio e pinte cada metade
da cor que pretende utilizar para cada máscara. Deixe secar muito bem.
3. Retire o balão cortando-o pelo nó (ele
esvazia-se imediatamente e recolhe para o interior do balão de papel). Recorte
o balão de papel pela linha do meio e trabalhe cada parte do balão criando
máscaras divertidas para as crianças colocarem no rosto.
4. Retire o balão cortando-o pelo nó (ele
esvazia-se imediatamente e recolhe para o interior do balão de papel). Recorte
o balão de papel pela linha do meio e trabalhe cada parte do balão criando
máscaras divertidas para as crianças colocarem no rosto.
AVALIAÇÃO/REFLEXÃO:
As atividades desenvolvidas na
turma tiveram como base o tema “Carnaval”. A partir da máscara feita com a
técnica do balão, foram abordados conteúdos em todas as disciplinas
relacionados com o tema. Os alunos manifestaram interesse e criatividade. Revelaram algumas
dificuldades na resolução no problema nº
2 , relacionado com a adição e multiplicação de frações. No sentido de
esclarecer as dúvidas, os alunos apresentaram/comunicaram diferentes estratégias de resolução.
ATIVIDADE N.º 4
Título: Obra literária: “O Segredo do Rio”
PORTUGUÊS
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CONTEÚDOS
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- Visionamento de Slide da obra:” O segredo do rio”;
- Audição da história;
- Leitura expressiva.
- Compreensão e exploração oral da
história: interpretação e reconto oral,
personagens principais, ideias, pontos de vista, etc.
- Pesquisa sobre o autor e
preenchimento de sua biografia;
- Observação da capa e
contracapa e preenchimento de registo;
- Estrutura de um livro; (ANEXO)
- Guião de leitura sobre a
história. (ANEXO)
- Produção Escrita:
Escrita de texto dramático
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MATERIAIS
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- Obra literária: "O segredo do rio”;
- Fichas de registo:
- Biografia do autor;
- Guião de leitura;
Outros materiais: lápis, quadro interativo, internet e
computador.
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MATEMÁTICA
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CONTEÚDOS
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- Medidas de comprimento a partir do
comprimento dos rios portugueses.
- Desafios matemáticos a partir da
história: A travessia do rio; (ANEXO)
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MATERIAIS
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- Computador
- Quadro interativo
- Outros materiais: caderno de
matemática, lápis, régua, etc.
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ESTUDO DO MEIO
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CONTEÚDOS
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- Os rios de Portugal: identificação, localização e
pesquisa das características e das principais atividades desenvolvidas nos
rios de Portugal.
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MATERIAIS
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- Mapas
- Internet:
- Computador;
- Quadro interativo;
Outros materiais: lápis, esferográfica, caderno, manual.
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INGLÊS
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CONTEÚDOS
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Food and
drinks
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MATERIAIS
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Flashcards, miniflashcards e
bingo cards
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EXPRESSÃO PLÁSTICA
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CONTEÚDOS
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- Construção de fantoches (personagens principais)
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MATERIAIS
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- Outros
materiais: material reciclado, lápis de carvão, borracha, cartolinas, lápis
de cor, canetas de cor, lãs, etc.
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EXPRESSÃO MUSICAL
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CONTEÚDOS
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- Audição
de melodia a partir de sons da Natureza;
-
Xilofone, metalofone, flauta: nota notas Sol e Mi ;
-
Acompanhamento da melodia com os instrumentos musicais.
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MATERIAIS
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Flauta, computador, quadro interativo, colunas
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EXPRESSÃO E EDUCAÇÃO FÍSICO MOTORA
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CONTEÚDOS
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Jogo do
peixinho:
Descrição: Os alunos
formam uma roda representando a rede. Combinam entre si um número, para a
rede baixar e apanhar os peixinhos (restantes alunos) que entram e saem na
rede.
- Salto à
corda
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MATERIAIS
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Cordas
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EXPRESSÃO DRAMÁTICA
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CONTEÚDOS
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- Teatro de Fantoches:
- Dramatização do texto dramático realizado em
Português, com recurso aos fantoches realizados em Exp. Plástica.
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MATERIAIS
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- Texto
dramático;
-
Fantoches;
- Quadro
interativo;
-
Computador.
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OFERTA COMPLEMENTAR: TIC
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CONTEÚDOS
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- Movie Maker sobre a história.
- Apresentação à turma.
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MATERIAIS
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-
Computador.
-
Internet;
- Quadro
Interactivo.
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FOTOS
AVALIAÇÃO/REFLEXÃO:
As atividades desenvolvidas na turma tiveram como base a Obra " O segredo do rio". Foi elaborado um guião de leitura orientada, foi divulgado o livro para o concurso "Todos a votos" e ainda falámos sobre a estrutura de um livro. Foram abordados conteúdos em todas as disciplinas relacionados com o tema. Os alunos manifestaram interesse e criatividade. Revelaram algumas dificuldades na resolução no problema "A travessia do rio". No sentido de esclarecer as dúvidas, resolvemos o problema de forma interativa através do site:
http://www.oqueeoquee.com/jogo-da-travessia-do-rio/
Os alunos acharam divertido e ficaram entusiasmados com outros desafios semelhante
Os alunos acharam divertido e ficaram entusiasmados com outros desafios semelhante
ATIVIDADE N.º 5
Título: Atividade Experimental
“Por que não vemos os objetos no escuro?”
PORTUGUÊS
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CONTEÚDOS
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Contextualização
do tema “Sombras e imagens” através de uma pequena história: “Medo do escuro”
(https://www.slideshare.net/CristinaCunhada/medo-do-escuro-40695670);
Dialógo
sobre a história ( quais os medos dos alunos: objetos, animais, monstros...)
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MATERIAIS
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Computador;
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MATEMÁTICA
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CONTEÚDOS
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Áreas e perímetros com pentaminós (material
estruturado)
- Recordar noção de
poliminós, área e perímetro;
- Identificação de
pentaminós;
-
Construção de pentaminós;
- Cálculo de perímetro e área dos pentaminós;
- Distinção entre área e perímetro;
-
Cálculo do perímetro e da área de composições com pentaminós;
- Construção
de figuras com pentaminós com diferentes áreas e perímetros;
- Representação
em papel quadriculado;
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MATERIAIS
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Pentaminós; folhas de papel quadriculado;
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ESTUDO DO MEIO
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CONTEÚDOS
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Atividade Experimental sobre : Sombras e
imagens: “O Comportamento da luz”;
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MATERIAIS
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3 caixas; 2 bolas; 2 lanternas; protocolo
experimental;
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INGLÊS
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CONTEÚDOS
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Zoo animals (tiger, elephant,crocodile, monkey, zebra, deer, bear,
kangaroo, lion;
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MATERIAIS
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Domino
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EXPRESSÃO PLÁSTICA
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CONTEÚDOS
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Pintura
dos animais reproduzidos no papel quadriculado;
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MATERIAIS
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Lápis de cor; folha de
papel quadriculado;
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EXPRESSÃO MUSICAL
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CONTEÚDOS
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Audição e imitação de vozes
dos animais;
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MATERIAIS
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Computador e alunos;
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EXPRESSÃO E EDUCAÇÃO FÍSICO MOTORA
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CONTEÚDOS
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Jogo “O rabo da raposa;
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MATERIAIS
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Cordas;
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EXPRESSÃO DRAMÁTICA
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CONTEÚDOS
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Dramatização de alguns animais;
Descoberta dos animais dramatizados pelos
colegas;
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MATERIAIS
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Alunos;
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OFERTA COMPLEMENTAR: TIC
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CONTEÚDOS
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Utilização
do Paint para desenhar os animais;
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MATERIAIS
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Computador.
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AVALIAÇÃO/REFLEXÃO:
É importante proporcionar às crianças a possibilidade de explorar o mundo que
as rodeia, criando um ambiente propício à aquisição de uma atitude positiva face à
ciência e alimentar a sua curiosidade natural. Assim privilegiámos uma perspetiva experimental, permitindo às crianças aprender
e desenvolver competências que englobam valores e princípios essenciais assim como
processos e práticas. Promovemos oportunidades para uma aprendizagem direcionada para a
ação e para a reflexão sobre a própria ação. Nesta atividade proporcionámos aos alunos a possibilidade de explorar o quotidiano despertando o interesse e a curiosidade por situações vividas no dia a dia. A atividade revelou-se interessante e motivadora no entanto alguns alunos ainda revelam dificuldade em revelar o que pensam e em colocar hipóteses.
ATIVIDADE N.º 6
Título: “Desafio matemático: Figuras com perímetros e áreas"
PORTUGUÊS
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CONTEÚDOS
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- Audição de uma história Fabulando";
- Compreensão e exploração oral da história: interpretação e reconto oral, personagens principais, secundárias, espaço, tempo, ação, etc.
- Preenchimento de esquema sobre os elementos da narrativa, partindo da análise realizada à história.
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MATERIAIS
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- Livro;
- Fichas de registo:
Outros materiais: lápis, quadro interativo, internet e computador.
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MATEMÁTICA
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CONTEÚDOS
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- Medidas de área:
- Cada grupo de dois alunos, constrói, com os 12 pentaminós, diferentes animais (personagens);
- Representação das figuras/animais em papel quadriculado;
- Calcular a sua área e perímetro;
- Registo no caderno diário;
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MATERIAIS
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- Computador
- Pentaminós
- Quadro interativo
- papel quadriculado
- Outros materiais: caderno de matemática, lápis, régua, etc.
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ESTUDO DO MEIO
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CONTEÚDOS
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- Países Lusófonos:
- Localizar no planisfério e no globo os países lusófonos e CPLP;
- Identificar as suas bandeiras e símbolos nacionais;
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MATERIAIS
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- Planisfério/globo terrestre;
- Internet:
- Computador;
- Quadro interativo;
Outros materiais: lápis, esferográfica, caderno, manual.
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INGLÊS
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CONTEÚDOS
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Animals
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MATERIAIS
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Flashcards, miniflashcards and videos
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EXPRESSÃO PLÁSTICA
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CONTEÚDOS
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- Desenhar/reproduzir, em papel quadriculado as figuras/personagens contruídas com os pentaminós;
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MATERIAIS
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- Pentaminós;
- Materiais: lápis de carvão, borracha, papel quadriculado, lápis de cor, canetas de cor, etc.
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EXPRESSÃO MUSICAL
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CONTEÚDOS
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- Audição de uma canção sobre animais;
- Escrita da letra da canção;
- Cantar a canção.
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MATERIAIS
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- Computador, quadro interativo, internet, colunas
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EXPRESSÃO E EDUCAÇÃO FÍSICO MOTORA
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CONTEÚDOS
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Jogo: “A bola nos pés e os animais no colo”
Cada criança transporta no seu colo um peluche/animal, jogando futebol em simultâneo. Pretende-se assim que os alunos joguem, evitando que se agarrem e cometam faltas.
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MATERIAIS
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Peluches/animais do Pingo Doce
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EXPRESSÃO DRAMÁTICA
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CONTEÚDOS
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Jogos ritmados:
- A partir da audição de diversos ritmos/melodias timorenses os alunos deslocam-se pelo espaço, explorando diferentes movimentos de acordo com os ritmos ouvidos.
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MATERIAIS
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- Computador, internet, colunas
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OFERTA COMPLEMENTAR: TIC
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CONTEÚDOS
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- Movie maker sobre vários países
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MATERIAIS
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- Computador.
- Internet;
- Quadro Interativo.
- Impressora
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FOTOS
AVALIAÇÃO/REFLEXÃO:
Os alunos tiveram a oportunidade de desenvolverem um trabalho em que tinham alguma autonomia e a oportunidade de manipularem materiais, não recorrentemente utilizados em sala de aula. O trabalho permitiu aos alunos ultrapassarem algumas das suas dificuldades e distinguirem com maior clareza os conceitos de área e perímetro.
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