Guilherme Garboa

ATIVIDADE N.º 1
S. Valentim

PORTUGUÊS
CONTEÚDOS	Leitura do texto da  “Lenda das amendoeiras.” Introdução ao Diálogo Identificação da personagens e do narrador  Leitura expressiva. Exercícios de gramática.
MATERIAIS	Texto da lenda em suporte de papel e digital. Mini Filme da Lenda das Amendoeiras

MATEMÁTICA
CONTEÚDOS	Figuras geométricas: poliedros e não poliedros, polígonos,  linhas poligonais e não poligonais. Exploração de de formas (polígonos e não polígonos).
MATERIAIS	Sólidos geométricos; Ficha de trabalho do livro (exploração de quadros).

ESTUDO DO MEIO
CONTEÚDOS	Evolução dos meios de transporte (articulação com os meios de transporte utilizados na lenda) Estações do ano ( referência das estações e do estado do tempo da lenda).
MATERIAIS	Recursos digitais sobre os meios de transporte.

INGLÊS
CONTEÚDOS	Vocabulário sobre o tema “Amizade”.
MATERIAIS	Recursos digitais.

FOTOS

AVALIAÇÃO/REFLEXÃO:

Os alunos envolveram-se de forma bastante positiva nas atividades propostas.

Na atividade de Dramatização os alunos ficaram muito "presos" ao texto, não permitindo assim, uma grande expressividade na apresentação.

A exploração da lenda permitiu trabalhar diversos conteúdos de gramática, leitura, vocabulário e compreensão do texto. 

Foi realizada uma tarefa de contar a lenda de forma resumida, alguns alunos manifestaram dificuldade em sintetizar o texto.

Face a essa dificuldade foi apresentado um mini filme de 46 segundos onde apresenta a mesma lenda. Os alunos perceberam que o texto tinha muitas descrições que foram omitidas no mini filme apresentado.

ATIVIDADE N.º 2

Produção Escrita: Poema em P

PORTUGUÊS
CONTEÚDOS	Introdução da aula com apresentações das pesquisas sobre a autora Luísa Ducla Soares. Leitura expressiva do poema “Poema em P”, da Luísa Ducla Soares. Solicitar às crianças para pensarem em palavras iniciadas com o som “P”. Registo escrito das palavras identificadas. Elaboração de um poema em grupo com as palavras selecionadas. Leitura e apresentação dos trabalhos realizados. Reflexão conjunta sobre os resultados obtidos.
MATERIAIS	Ficha para a produção do poema.

MATEMÁTICA
CONTEÚDOS	Construção da letra “P” com recurso ao pentaminós. -   Construção de sólidos geométricos.
MATERIAIS	- Kit pentaminós.

ESTUDO DO MEIO
CONTEÚDOS	Listagem de animais com P. Características dos animais.
MATERIAIS	Manual Caderno Ficha de trabalho

INGLÊS
CONTEÚDOS	Vocabulário palavras em Inglês com “P”. - Tradução dos poemas de Português para Inglês.
MATERIAIS	Recursos digitais.

EXPRESSÕES -  ARTES VISUAIS
CONTEÚDOS	- Ilustração dos poemas realizados
MATERIAIS	- Poemas para ilustrar

OFERTA COMPLEMENTAR
CONTEÚDOS	Pesquisa no tablet de palavras com P. Organização das palavras por temas.
MATERIAIS	Tablets

FOTOS

AVALIAÇÃO/REFLEXÃO:

A atividade permitiu o desenvolvimento da escrita criativa.
Os alunos envolveram-se na atividade e em todo o processo necessário para a escrita do poema.

O trabalho em grupo facilitou o envolvimento de todos os alunos na atividade.

Todos os passos foram cumpridos com bastante entusiasmo, pesquisa, realização da lista de palavras, criação do poema.

A apresentação final foi o momento alto da atividade, todos os alunos sentiram-se grandes escritores no momento da apresentação/leitura do poema à turma.

ATIVIDADE N.º 3

Educação Literária: O Elefante Cor-de-Rosa

PORTUGUÊS
CONTEÚDOS	Exploração da capa do Livro; Pesquisa da Biografia da Luísa Dacosta; Nuvem de Palavras;  Audição/leitura da Obra;  Ficha de Compreensão da obra;
MATERIAIS	Livro: “ O elefante cor-de-rosa”; Aplicação para a realização da nuvem de palavras; Ficha de trabalho.

MATEMÁTICA
CONTEÚDOS	Áreas; Ficha de trabalho identificação das peças em falta no elefante.
MATERIAIS	- Pentaminós; - Ficha de trabalho.

ESTUDO DO MEIO
CONTEÚDOS	Exploração de um texto informativo sobre elefantes; Registo das características do elefante;
MATERIAIS	Textos informativos; Tablets - Pesquisa de informação

INGLÊS
CONTEÚDOS	- Canção em Inglês Mr. Fun Elephant; https://www.youtube.com/watch?v=z4FbTIldHys
MATERIAIS	Colunas de som; Computador;

EXPRESSÕES -  ARTES VISUAIS
CONTEÚDOS	- Elaboração de cartazes sobre a obra: "O elefante-cor-de-rosa”; Projeto do cartaz; Ilustração; -  Pintura e recorte de elementos para o cartaz.
MATERIAIS	Cartolinas; Cores; Impressão da nuvem de palavras.

OFERTA COMPLEMENTAR
CONTEÚDOS	- Puzzles digitais sobre animais.
MATERIAIS	Tablets

FOTOS

AVALIAÇÃO/REFLEXÃO:

Todo o processo de apresentação da obra, desde a análise da capa, pesquisa sobre a autora e a leitura da obra, permitiu aos alunos uma exploração de diferentes temáticas em função dos diferentes acontecimentos da história.

Foi possível realizar uma articulação com as diferentes disciplinas utilizando diferentes recursos no processo de aprendizagem.

Os alunos estiveram sempre motivados e empenhados nas diferentes etapas das atividades propostas.

ATIVIDADE N.º 4

Situação Problemática

PORTUGUÊS
CONTEÚDOS	Leitura do e interpretação do texto da  “Enche a galinha o papo” António Torrado, Treino de ortografia c ou ç, s ou ss, ç ou s.
MATERIAIS	Texto, Ficha de trabalho.

MATEMÁTICA
CONTEÚDOS	Resolução de uma situação problemática envolvendo probabilidades e raciocínio lógico.
MATERIAIS	Ficha de resolução do problema, Bolas, Caixas de ovos.

ESTUDO DO MEIO
CONTEÚDOS	Os seres vivos - modos de vida dos animais: alimentação, deslocação e reprodução
MATERIAIS	Ficha de trabalho. Recursos digitais.

INGLÊS
CONTEÚDOS	Vocabulário sobre os animais: “ cat, dog, cow, Chicken, Rabbit, Horse.
MATERIAIS	Recursos digitais.

EXPRESSÕES -  ARTES VISUAIS
CONTEÚDOS	Suporte de um ovo em origami; Pintura de um ovo em esferovite
MATERIAIS	Ovos em esferovite; Material de pintura; Folha A5.

OFERTA COMPLEMENTAR
CONTEÚDOS	Pesquisa de informação sobre as características dos animais.
MATERIAIS	Tablets

FOTOS

AVALIAÇÃO/REFLEXÃO:

A atividade permitiu um desenvolvimento de estratégias diversificadas por parte dos alunos, de modo a obterem os resultados pretendidos. 

O trabalho de grupo permitiu uma troca de ideias e uma reflexão conjunta sobre os processos e as estratégias aplicadas.

A manipulação de materiais concretos foram elementos eficazes na compreensão e na estruturação do pensamento.

Os grupos apresentaram as suas conclusões e as estratégias utilizadas, permitindo realizar uma reflexão conjunta.

ATIVIDADE N.º 5

Experiência - transporte de substâncias nos vegetais

PORTUGUÊS
CONTEÚDOS	Exercícios de leitura e escrita de textos sobre as plantas.
MATERIAIS	Textos de apoio. Ficha de trabalho.

MATEMÁTICA
CONTEÚDOS	Medidas de capacidade.  1 litro, 1/2 litro, 1/4 litro.
MATERIAIS	- Garrafas com as diferentes medidas.

ESTUDO DO MEIO
CONTEÚDOS	Experiência com plantas. Transporte de substâncias nos vegetais.
MATERIAIS	- Corantes  - Aipo  - Pipeta  - Copos de medida

INGLÊS
CONTEÚDOS	- Palavras de plantas em inglês - Rose, Carnation, Lily, Orchid, Daisy, Yasmim.
MATERIAIS	Fotografias das flores.

EXPRESSÕES -  ARTES VISUAIS
CONTEÚDOS	Origami - flores
MATERIAIS	Folhas coloridas.

FOTOS

AVALIAÇÃO/REFLEXÃO:

A atividade experimental permitiu um contacto com alguns materiais de laboratório e consolidar alguns conteúdos sobre as plantas lecionados na disciplina de Estudo do Meio.

O trabalho em grupo permitiu a discussão e levantamento de dúvida entre os diferentes elementos. Foi possível "dar a voz" a cada grupo sobre o processo e os resultados da experiência.

Este tipo de atividades permite um maior envolvimento por parte dos alunos e um grupo/turma mais motivado.

A articulação entre as outras disciplinas permitiu uma constante reflexão sobre os conteúdos "chave" que estavam a ser abordados. Este processo acabou por ajudar na compreensão dos conceitos abordados.